viernes, 9 de junio de 2017

Geometría "extraña"



Si eres seguidor de nuestro blog sabrás que en él tratamos todo tipo de películas (de distintas nacionalidades, años y géneros) pero que lo hacemos especialmente con películas actuales y que pueden gustar a los adolescentes. Dentro de este grupo englobamos las de superhéroes, de las que hasta ahora hemos trabajado con Ant-man y Deadpool, y a la que hoy añadimos al Dr. Strange - Doctor Extraño (Scott Derrickson, 2016).
Si no has visto la película, y no eres seguidor de los comics, te diré que el Doctor Strange era un exitoso cirujano cuya carrera queda frustrada tras sufrir un accidente de coche. En busqueda de soluciones viaja al Tibet, donde es instruido en las "artes místicas" llegando a ser "hechicero supremo". Este trailer te dará una visión de la película:
Viendo la película, e incluso ya en el trailer, apreciamos la importancia que tiene la Geometría en la película. Por un lado en la composición de los escenarios, con diversas escenas que nos recuerdan a la película Origen (Christopher Nolan, 2010) y por otro lado en las formas de los "escudos de fuerza" creados por Strange; ambos casos bastante llamativos.

domingo, 4 de junio de 2017

Figuras ocultas


Si aún no sabes qué o quiénes son esas  "figuras" de las que trata una de las últimas películas nominadas al Oscar -Figuras Ocultas (Theodore Melfi, 2016), te diré que el título encierra un doble sentido. Por un lado la película expone la contribución de las mujeres en la NASA, cuya labor por su sexo y raza ha pasado desapercibida hasta que el libro "Talentos ocultos: La genialidad no tiene color. La fuerza no tiene género ..." de Margot Lee Shetterly ha sacado a la luz las vidas de esas mujeres. De entre las distintas historias que el libro abarca, la película desarrolla las de estas tres mujeres:

Pero nosotros además le encontramos un segundo sentido al título. Esas figuras son los elementos matemáticos, y en especial geométricos, que estando a nuestro alrededor solemos ignorar como tal. Basta con ver los primeros segundos de la película para llegar a esa conclusión. Las formas geométricas nos rodean:

Pero, antes de entrar a analizar algunas escenas, veámos el trailer:

La película lo tiene todo para gustar al espectador. Su temática, y su forma de narrar la historia, facilitan el éxito de público, lo que la colocó en la carrera por los Oscars (hay que reconocer que los temas racismo y sexismo influyen considerablemente en dicha carrera), pero también es cierto que el convencionalismo de cómo es contada la historia, y el escaso riesgo de su director hacen que la película no llegue a brillar. Lo más destacable son las actuaciones del trío protagonista.

domingo, 9 de abril de 2017

Cuarto Encuentro Internacional CineMaths Paradise


Del 2 al 8 de Abril se ha celebrado el cuarto encuentro internacional del proyecto europeo Erasmus+ CineMaths Paradise. Este encuentro, que es el último del proyecto, se ha realizado en tierras danesas donde la escuela Agerbaek Skole (situada en Agerbaek, Dinamarca) ha ejercido de anfitrión, asistiendo también representantes del resto de centros: Evangeliki School of Smyrna en Atenas, (Grecia),  Lycée Carriat (Bourge-en-Bresse, Francia),  y el IES Alcántara (Alcantarilla, Murcia), así como quien aquí os escribe: anterior coordinador del proyecto y creador de este blog.


A continuación hacemos un repaso de las actividades realizadas esta semana. Los materiales resultantes (en inglés) se irán subiendo poco a poco a la web oficial del proyecto Erasmus+

LUNES 3 ABRIL 2017

Tras la bienvenida oficial, seguida del ya tradicional desayuno, hemos conocido el centro que nos recibía y hemos dado paso a la actividad preparada por la escuela española. Para este encuentro estaban encargados de la actividad Working Title, consistente en preparar una unidad didáctica basada en una película europea. La película elegida ha sido La habitación de Fermat (Luis Piedrahita & Rodrigo Sopeña, 2007).

Antes de visualizar la película, los alumnos introdujeron la película y a los matemáticos que aparecen (como pseudónimos) en la película: Galois, Hilbert, Pascal, Oliva de Sabuco, y el propio Fermat. Puedes ver sus dichas presentaciones pulsando sobre los nombres. 
Una vez presentada la película y sus personajes era el momento de ver la película y realizar actividades basadas en ella. En la película los personajes son encerrados en una habitación y deben superar distintas pruebas de ingenio para salvar sus vidas. Por eso se quiso poner en similar situación a los alumnos, quienes en distintos equipos tuvieron que resolver las pruebas de una escape room virtual, con preguntas lógico-matemáticas. 

Ese mismo día comenzó la actividad dirigida por los socios daneses, enfocada a ver la utilidad en el día a día de las matemáticas en la vida real. Para ello los estudiantes, en distintos grupos, han visitado empresas locales de distintos sectores y preguntado sobre el uso de las matemáticas en sus empresas. En base a estas visitas durante la semana se trabajará la temática creando cortometrajes.

MARTES 4 ABRIL 2017

El segundo día de actividades se ha dedicado a trabajar en las visitas realizadas el día anterior. Una inmobiliaria, distintas granjas, supermercado, hotel, pequeños comercios...hasta 12 empresas fueron visitadas por los participantes en el proyecto. Durante las visitas se les hacían preguntas sobre para qué les son útiles las matemáticas en sus empresas, el nivel educativo necesario de sus empleados, etc.

En base a esa información los alumnos han pensado distintas situaciones en las que las matemáticas están envueltas dentro de la empresa, han planteado problemas matemáticos que incluyen dichas situaciones, y han escrito guiones para la creación de pequeños cortometrajes.


Por la tarde el equipo CineMaths ha tenido la oportunidad de visitar la playa de Blavand y alrededores.

MIÉRCOLES 5 ABRIL 2017

El Miércoles tocaba la actividad Maths & Movies en la que se trabaja un área de las Matemáticas a través de escenas de películas. En concreto eran los socios griegos los que se habían encargado de preparar actividades que trataban la historia de las matemáticas, con propuestas del resto de países.

Utilizando escenas de varios documentales, de la película griega Eteros ego / The other me (Sotiris Tsafoulias, 2016), y de la película española 3:19 Nada es casualidad (Dany Saadia, 2008) se realizaron distintas actividades. También se trabajaron la creación teselaciones, bandas de Moebius y comics basados en la historia de las Matemáticas.

JUEVES 6 ABRIL 2017

El Jueves los estudiantes descubrieron más del cine francés. Para ello comenzamos recreando escenas de distintas películas francesas, que serían recreadas por alumnos en equipos internacionales. Los socios franceses optaron por comedias, por lo que los alumnos re-interpretaron escenas de películas tales como Marius, El pequeño Nicolás, Los visitantes, Les Tuche y Los bronceados.

Después de grabar esas escenas, comenzó la presentación del cine francés. Esta presentación se realizó de una forma muy original, imitando la entrega de una ceremonia de entrega de premios: la Palma de Oro de CineMaths. Los alumnos, cual en una gala real, fueron presentando los distintos premios, y viendo las escenas que acababan de grabar.

VIERNES 7 ABRIL 2017

Último día del encuentro, y última oportunidad de pasar el día juntos los miembros de los cuatro países. En este día se realizaron distintas actividades para cerrar la semana y el proyecto.
En esta sesión los estudiantes presentaron sus cortos acerca de la utilización de matemáticas en las empresas locales visitadas.

También se entregaron los certificados de participación y se finalizó la jornada con bailes típicos de cada país. Con ello se cierra un proyecto, que ha sido una gran experiencia para profesores y estudiantes, y que seguirá generando recursos hasta el fin oficial del proyecto en Septiembre.


sábado, 25 de marzo de 2017

Ajustando las cuentas a El Contable


Desde que en CineMaths conocimos el argumento de la película El contable (Gavin O´Connor, 2016)  creímos que sería una película a la que sacarle mucho partido. Además la película prometía ser interesante, y para muestra su trailer:

Desgraciadamente, aunque esté protagonizada por un contable con altas capacidades cognitiva (desarrolladas especialmente para las matemáticas), son escasas las escenas que nos den a conocer más sobre dicho talento. Y como película tampoco nos acaba de convencer, el guión es demasiado flojo y las interpretaciones básicas (reconocemos que somos un poco anti-Affleck)

lunes, 20 de marzo de 2017

¡Vaya paradoja!


Que una serie protagonizada por un grupo de científicos sea una de las mas vistas entre los jóvenes puede parecernos una paradoja si entendemos el significado de esta palabra por su traducción literal: contrario a la opinión común. Sin embargo en el post de hoy vamos a hablar de la importancia de las paradojas en las matemáticas y a tratar una de ella en concreta, la de Russell, gracias a una escena de la popular serie The Big Bang Theory.
No creo que haga falta una presentación. The Big Bang va ya por su décima temporada.consiguiendo alta audiencia. La mezcla de comedia y ciencia ha conquistado al espectador en todo el mundo, y por ello el quinteto protagonista ha llegado a cobrar un millón de dólares por episodio.
Ya que sus protagonistas son científicos son muchísimas las referencias a la ciencia en la serie. Fórmulas, nombres de matemáticos y físicos, experimentos, cálculos... son muy frecuentes por lo que podríamos utilizar cualquier episodio para hablar de la relación de esta serie con las matemáticas. Nosotros nos vamos a basar en el capítulo "La incursión en Skywalker", capítulo 19 de la octava temporada.

domingo, 5 de marzo de 2017

El peso del alma



Hace poco prometimos que dedicaríamos un post a los buenos profesores de Matemáticas que aparecen en el cine, y en la película de hoy tratamos a uno de ellos. ¡Y no sólo eso! También es una de nuestras películas favoritas. Se trata de... 21 gramos (Alejandro González Iñarritu, 2003).


La película se encuentra entre nuestras favoritas gracias, sobre todo, a sus actores: Sean Penn, Naomi Watts y Benicio del Toro. Los tres hacen un trabajo espectacular que pone los pelos de punta, adentrándose en la piel de tres personas cuyas vidas se cruzan por un trágico accidente. Si no has visto la película, este es un pequeño trailer que te permitirá hacerte una idea:


El título de la película hace referencia al hecho de el ser humano pierde 21 gramos en el instante de morir. Y vemos distintas perspectivas del enfrentamiento del hombre ante su propia muerte o la de un ser querido.

sábado, 25 de febrero de 2017

Y el Oscar fué para...


Mañana se entregan los Oscars y, desde nuestro blog, queremos hacer un repaso a los nominadas de este año y un pequeño "homenaje" a la ganadora del año pasado, que no es otra que Spotlight (Thomas McCarthy, 2015).

Comencemos con un repaso a las candidatas de este año. Sin duda la gran favorita es el genial musical La la land (Damien Chazelle, 2016), que iguala en record de nominaciones (14) a Ben-Hur y Titanic. No creemos que ninguna película logre hacerle sombra, pero si así fuera sería Moonlight (Barry Jenkins, 2015)  la que hipotéticamente podría hacerse con el premio, si así fuera, y aunque es una buena película, los Oscars so white de los pasados años tendrían mucho que ver.


Las otras siete candidatas (que tienen menos probabilidades, pero nunca se sabe) son Fences (Denzel Washington, 2016), Hasta el último hombre (Mel Gibson, 2016), Comanchería (David MacKenzie, 2016), La llegada (Denis Villeneuve, 2016), Figuras Ocultas (Theodore Melfi, 2016), Lion (Garth Davis, 2016) y Manchester frente al mar (Kenneth Lonergan, 2016).

sábado, 18 de febrero de 2017

Cine contra el Bullying (con Matemáticas)


Desde un blog con objetivo educativo como el nuestro nos gustaría apoyar los movimientos que hoy en día están luchando contra un importante problema de nuestra sociedad: el bullying. Y lo hacemos siguiendo el modelo del resto de entradas de nuestro blog, utilizando escenas de películas.

Comencemos por definir qué es el bullying. El bullying, también llamado acoso escolar, es cualquier maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada y a lo largo de un tiempo. Dicho acoso puede ser realizado también a través de las redes sociales y medios informáticos, tratándose entonces de ciberbulling. Ya sea de forma física cómo cibernética, es una situación que debe ser prevenida y tratada desde el entorno escolar, pero dónde los padres también tienen un papel importante.
El cine ha tratado el tema del bullying en muchas películas de las que destacamos: la genial "Déjame entrar" (Tomas Alfredson, 2008), la actual "Moonlight" (Barry Jenkins, 2016), el clásico del terror "Carrie" (Brian de Palma, 1976) o el dráma "Precious" (Lee Danields, 2009). Aunque esto son sólo algunos ejemplos.

Quizás sea sólo una apreciación personal pero cuando un director intenta plasmar en su película que una chico/a está siendo acosado tiende en cierto modo a culpabilizar al profesor que no está siendo consciente de esa situación, y en esto los profesores de Matemáticas tenemos las de perder. Con demasiada frecuencia los profesores de Matemáticas se muestran ajenos al mundo que les rodea, despistados, raros y con poca empatía. ¿Creéis que esta imagen se ajusta a la realidad? Desde CineMaths pensamos que, como en todos los gremios, hay de todo pero que es solo un estereotipo y prometemos hacer una entrada con grandes profesores de Matemáticas en el mundo del cine. Pero mientras tanto vamos a ver tres escenas de bullying que ocurren en clase de Matemáticas. Las tres son españolas y con las tres, aparte de sensibilizarnos con esta problemática, veremos algo de nuestra asignatura.

sábado, 11 de febrero de 2017

Deadpool, matemáticas con el superhéroe más gamberro


Un superhéroe tan irreverente como Deadpool no podía quedarse fuera de nuestro blog. Este bocazas mercenario conquistó el pasado año (2016) a público y crítica con su mezcla de comedia y cine de acción. Si no conoces a este gamberro, ¿a qué esperas para ver el trailer de la película?


Como la mayoría de superhéroes, Deadpool viene del mundo del cómic, en concreto de Marvel. En el cine, apareció por primera vez en "X-Men Orígenes: Lobezno" (Gavin Hood, 2009), aunque los fans de los comics criticaron que la película no captaba la esencia de ese personaje. Ya en esa ocasión Deadpool era encarnado por el actor Ryan Reynolds, quién volvió a hacerse con el papel para la película centrada en el personaje que, esta vez sí, consiguió el visto bueno de los fans.

El éxito de la película deriva de su diferencia respecto al resto de películas de acción. El punto irónico de un personaje con tal incontinencia verbal consigue que Deadpool guste incluso a aquellos que no son seguidores del género. Ese humor negro, y con muchas referencias sexuales, hizo que en muchos países la película haya sido restringida a ciertas edades. Pese a eso, Deadpool logró la nominación al Globo de Oro a mejor película-comedia y se rumoreaba que tenía posibilidades de conseguir la nominación al Oscar (finalmente no ha sido así)

¿Tiene una película como Deadpool matemáticas? Nosotros hemos sacado estos tres momentos:

viernes, 27 de enero de 2017

El factor humano


Si alguna vez estáis de viaje y os encontráis a Tom Hanks, rápido, huid! Y es que Tom Hanks y la mala suerte van de la mano a la hora de utilizar cualquier medio de transporte, o al menos esa es la conclusión que podríamos tomar en base a su filmografía. Tom Hanks ha sido un piloto accidentado en Náufrago (Robert Zemeckis, 2000), el capitán de un buque asaltado en Capitán Phillips (Paul Greengrass, 2013), un pasajero atrapado en el aeropuerto en La Terminal (Steven Spielberg, 2004) e incluso miembro del fallido Apolo 13 (Ron Howard, 1995)... ¡Eso sí que es atraer a la mala suerte!. Quizás por esa razón Hanks se decidió a trabajar en su última película (la que hoy tratamos) en la que lejos de ser causa de desgracias, pasa a ser el héroe. Hablamos de Sully (Clint Eastwood, 2006).


En Sully, Tom Hanks interpreta al piloto Chesley Sullenberger quién, ante una grave avería, se convirtió en héroe al conseguir aterrizar su avión en el río Hudson sin que se produjera ninguna víctima mortal. Basada en hechos reales, la película nos sumerge en la vida del piloto durante y tras tan importante maniobra.

Como vemos en el trailer, Sully no se convirtió en héroe de forma inmediata ante todos los ojos. Antes se sometió a un juicio de control, y es en esta parte en la que nos vamos a centrar para trabajar Matemáticas.

viernes, 20 de enero de 2017

Avatar


El pasado fin de semana podíamos ver en televisión Avatar, la películas más taquillera de la historia. Con una recaudación de 2.788 millones de dólares, la película prometía revolucionar la industria con sus efectos especiales y las técnicas 3D; ocho años después podemos decir que la película apuntaba muy alto pero que su repercusión no ha sido tanta. La audiencia ya se ha acostumbrado al cine tridimensional (y, al menos en España, no tiene tan alta demanda como se podía esperar), y pocos la tienen entre sus películas preferidas.

Sí queda intacto su record en taquilla, aunque nos gustaría puntualizar que si tenemos en cuenta la inflación la película pasaría a ser la segunda en el ranking siendo superada por el clásico Lo que el viento se llevó. Así lo afirman el Record Guiness o la revista Weekly Entertainment quienes, ajustando la recaudación de la película de 1939 a día de hoy, da una cifra de 3.301 millones de dólares.

El hecho de realizar ese "ajuste" son puras matemáticas. Es obvio que el valor de una moneda cambia con el paso del tiempo, la inflación general y el cambio de precio de las entradas de cine en concreto, las devaluaciones de la moneda, y otros factores económicos como la renta per cápita nos indican que 1 dólar de 1939 no signifique lo mismo que la misma cantidad 70 años después. Si recogemos como un número índice esa variación, y trás multiplicar la recaudación por dicho índice obtenemos un valor que nos indica la recaudación con valores actuales (lo que se llama en moneda constante). Otras famosas películas entrarían en el ranking de esta forma:


Pocos habrán que no hayan visto o al menos conozcan la película, desarrollada en el planeta Pandora, y de la que, como va siendo costumbre, os traemos el trailer:

Si eres parte de la excepción y no has visto la película desde aquí te la recomendamos. Es cierto que su argumento deja bastante que desear (es algo así como una especie de Pocahontas espacial), pero visualmente es bastante llamativa y como película es entretenida. Precisamente por eso, al ver que la estaban poniendo en la tele, el pasado finde la vimos un rato y una escena captó nuestra atención, y es la escena en la que vamos a trabajar Matemáticas.

viernes, 13 de enero de 2017

Todos queremos algo


Es cierto que no está a la altura de otras películas del mismo director, no tiene la magia de Boyhood, ni la profundidad de los diálogos de la trilogía "Before" (Antes del amanecer, Antes del atardecer y Antes del anochecer). Quizás por eso para muchos haya pasado desapercibida por nuestra cartelera este mismo año, pero Todos queremos algo, la última de Richard Linklater,  también tiene su encanto. Es todo un homenaje a la América de los 80, la música y al béisbol, que podríamos resumir como una mezcla de la serie Aquellos maravillosos años y la película Aquellas juergas universitarias. Aquí el trailer:

Probablemente el uso de actores famosos hubiera logrado captar la atención de un mayor número de espectadores, pero el director ha querido seguir fiel a sus principios y se ha decantado por jóvenes actores no muy mediáticos que, en algunos casos, se estrenaban en la gran pantalla. Es importante destacar que, aunque hay un actor protagonista - Blake Jenner - es una película coral en la que existe un gran número de secundarios importantes.

Decíamos antes que tres son los temas que toca la película: la adolescencia, la música y el béisbol. Pues bien, cada uno de esos temas los vamos a relacionar con una escena de la película ligada, de alguna forma, a las Matemáticas.